Rencontre avec Laurent Contamin
Le lundi 21 juin à 00h00 – Collège Condorcet de Fleury Les Aubrais – Fleury Les Aubrais
Type d'événement : Rencontre(s) / débat(s), Comité de lecture
Description de l'événement : Dans le cadre du Prix COLLIDRAM, Laurent Contamin viendra rencontrer les élèves du collège Condorcet à Fleury Les Aubrais, qui ont choisi son texte Au jour naissant, édité à l’Ecole des Loisirs, comme texte Coup de Coeur.
Prolongement(s) du projet : Collidram est le prix collégien de littérature dramatique, organisé par l’association Postures, en partenariat avec le Théâtre de la Tête Noire
Le prix Collidram est un prix national, décerné par les collégiens de différents établissements (majoritairement « Ambition réussite » et « Zep »), au texte de théâtre qu’ils choisiront parmi trois pièces sélectionnées dans les parutions de l’année scolaire précédente*. Le prix est remis lors d’une soirée à la Maison des métallos à Paris. Il est doté de 1500 €.
Comment aborder un texte théâtral, l’analyser, en rendre compte ? Quelles sont les différentes méthodes de lecture ? Qu’est-ce que la littérature théâtrale, ses tendances actuelles, son histoire récente ? Du texte à la représentation, quels écarts ? Le principe du comité de lecture propose un éveil à la lecture du théâtre contemporain et à l’argumentation, et guide les jeunes vers une posture critique. Il leur permet de découvrir une littérature vivante, souvent méconnue et d’en rencontrer les auteurs et les acteurs. À l’image d’un comité de lecture professionnel, le groupe-classe se fixe des enjeux en suivant différentes étapes : lecture des textes, discussion, et sélection. A chaque séance, les élèves sont invités à trouver leurs « outils », leurs « entrées » pour aborder la littérature dramatique contemporaine : comment parler d’une pièce ? Comment parvenir à restituer son identité ? Comment déterminer son avis et en fonction de quels éléments ? L’intervenant, accompagné par l’enseignant, incite les élèves à se poser des questions sur la littérature et la théâtralité conjointement, en abordant tous les éléments qui participent d’une pièce de théâtre (notions de fable, personnages, construction, rythme, langue, oralité etc…). Le comité de lecture se présente comme un parcours de sensibilisation au théâtre d’aujourd’hui et aux auteurs vivants.
Les débats sont un moyen d’accès aux multiples sens des œuvres. Ils sont aussi un apprentissage de l’écoute de l’autre et de la prise de parole en respectant l’opinion de chacun. Ils invitent les jeunes à développer leur sens critique, à préciser leur point de vue, à réfléchir et à choisir les mots pour dire ce qu’ils pensent et pour convaincre. Si le débat n’aboutit pas à un accord, la sélection se fait en comptant les arguments positifs pour chaque pièce défendue : un argument égale une voix. Un élève à lui tout seul peut ainsi, en énonçant plusieurs arguments, avoir autant de poids qu’un groupe d’élèves, aussi nombreux soient-ils.
Parallèlement aux différentes étapes du comité de lecture, les classes participantes sont invitées à découvrir au moins 1 spectacle au Théâtre de la Tête Noire, afin de permettre aux élèves d’appréhender les enjeux de la représentation théâtrale d’un texte.
Les textes sélectionnés :
Au jour naissant / Laurent Contami
La grande Ourse / Penda Diouf
Le Gardien de mon frère / Ronan Mancec
Partenaires du projet : Théâtre de la Tête Noire, l'Association Posture, Collège Gaston Couté de Fleury Les Aubrais, la DAAC du Loiret
Public visé : Adolescent.e.s
Email de contact : marjolaine.baronie@theatre-tete-noire.com